Значення відкритих освітніх ресурсів для підготовки судового експерта
DOI:
https://doi.org/10.32353/khrife.4.2022.06Ключові слова:
відкритий освітній ресурс; дистанційне навчання; доступність; освіта; судовий експерт.Анотація
Розглянуто питання щодо забезпечення підготовки судового експерта в умовах онлайн-навчання за допомогою відкритих освітніх ресурсів. Представлено наукові доробки Національного наукового центру «Інститут судових експертиз ім. Засл. проф. М. С. Бокаріуса» щодо реалізованого проєкту «Відкритий освітній ресурс: судова експертиза», наукові результати якого — навчальні матеріали з питань судової експертизи, зібрані з метою їх вільного застосування під час підготовки судового експерта в Україні та за її межами. Проаналізовано основний створений відеоконтент щодо сутності висвітлених питань і користі навчального продукту для майбутніх фахівців. Відзначено практичну цінність освітнього ресурсу завдяки високому рівню застосування в ньому технічного обладнання наукової установи. Вивчено європейський досвід застосування доступних освітніх ресурсів під час підготовки фахівців у галузі права Ризького університету імені Страдіня. Визначено доцільність перенесення досвіду на практику здійснення такої підготовки в Україні. Досліджено затребуваність відкритого освітнього ресурсу, що підтверджена низкою апробаційних заходів як в Україні, так і в Латвії. Запропоновано продовжувати розширення можливості вільного доступу в умовах дистанційного навчання судового експерта, запроваджуючи міжнародні освітні ресурси в обов’язкове навчально-методичне забезпечення освітніх програм. Метою статті є розроблення теоретичних положень та практичних рекомендацій щодо запровадження відкритих освітніх ресурсів під час підготовки судового експерта. Для досягнення мети використано загальнонаукові методи теоретичного узагальнення, порівняння, системного аналізу та формалізації.
Посилання
Ahapova, O. V. (2021). «Vidkrytyi osvitnii resurs: sudova ekspertyza». Krok do modernizatsii metodiv pidhotovky sudovykh ekspertiv [Open educational resource: forensic science. A step towards modernization of methods while forensic experts training]. Aktualni pytannia sudovoi ekspertyzy i kryminalistyky : mat-ly mizhn. konf.-polilohu (Kharkiv, 15—16.04.2021). Kharkiv, 2021. URL: https://www.hniise.gov.ua/uploads/files/public-folder/2021_ tezy_konference%20in%20print5.pdf [in Ukrainian].
Baraniak, V. M. (2014). Problemy pidhotovky sudovykh ekspertiv u vyshchykh navchalnykh zakladakh Ukrainy [Problems of forensic experts training in higher educational institutions of Ukraine]. Visnyk Natsionalnoho universytetu «Lvivska politekhnika». № 801. URL: http://nbuv. gov.ua/UJRN/vnulpurn_2014_801_41 [in Ukrainian].
Grasis, J., Palkova, K. (2021). Open educational resource and forensic science: challenges and future perspectives for the higher education. Aktualni pytannia sudovoi ekspertyzy i kryminalistyky : mat-ly mizhn. konf.-polilohu (Kharkiv, 15—16.04.2021). Kharkiv. URL: https://www.hniise.gov. ua/uploads/files/public-folder/2021_tezy_ konference%20in%20print5.pdf.
Hasparian, S. H. (2019). Administratyvno-pravovi zasady kadrovoho zabezpechennia sudovo-ekspertnykh ustanov Ukrainy [Administrative and legal principles of forensic science institutions staffing] : avtor. dys. … kand. yuryd. nauk. Kharkiv [in Ukrainian].
Khosha, V. V. (2019). Pytannia pidhotovky naukovykh kadriv v haluzi prava za profilem sudovo-ekspertnoi diialnosti [The issue of scientific staff training in the field of law according to the profile of forensic expert activity]. Sudova ekspertyza: suchasnist ta maibutnie : mat-ly kruhloho stolu (Lviv, 25— 26.02.2019). Lviv [in Ukrainian].
Palkova, K., Agapova, O., Zīle А. (2021). OER as a Tool for Sustainable Development: The Ukrainian — Latvian Experience of Forensic Science Experts. European Journal of Sustainable Development. Vol. 10. No. 3. DOI: 10.14207/ejsd.2021.v10n3p15.
Palkova, K., Agapova, O., Zīle, A., Polianskyi, A., Vadym, K., Hasparian, S., & Mykhailo, M. (2022). Sustainability of Open Educational Resources in Forensic Sciences: International Experience. European Journal of Sustainable Development. No 11 (3). DOI: 10.14207/ejsd.2022.v11n3p71.
Petrova, I. A., Sniherov, O. P. (2018). Shliakhy vdoskonalennia systemy pidhotovky sudovykh ekspertiv v Ukraini [Ways to improve the system of forensic experts training in Ukraine]. Aktualni pytannia sudovoi ekspertyzy ta kryminalistyky : mat-ly mizhnar. nauk.-prakt. konf., prysviach. 95-richchiu stvorennia Kharkiv. NDI sud. ekspertyz im. Zasl. prof. M. S. Bokariusa (Kharkiv, 10—11.10.2018). Kharkiv [in Ukrainian].
Strilets, S., & Kuznetsov, R. (2020). Ways to improve training and qualification improvement forensic experts of the expert service of the ministry of internal affairs. Young Scientist. No 9 (85). DOI: 10.32839/2304-5809/2020-9-85-51 [in Ukrainian].
Zīle, A. (2021). Development of forensic institute in the republic of Latvia. Aktualni pytannia sudovoi ekspertyzy i kryminalistyky : mat-ly mizhn. konf.-polilohu (Kharkiv, 15—16.04.2021). Kharkiv. URL: https:// www.hniise.gov.ua/uploads/files/public-folder/2021_tezy_konference%20in%20 print5.pdf.
